5月15日下午，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估專家意見反饋會(huì)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。審核評估專家組組長姚文兵及專家組成員，省教育廳副廳長孫華林及相關(guān)處室的主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校黨委書記曾慶捷及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)專家，全體中層干部，各專業(yè)負(fù)責(zé)人，師生代表共320余人參加了會(huì)議。會(huì)議由專家組組長姚文兵主持。

組長姚文兵代表專家組向?qū)W校反饋了審核評估進(jìn)校考察的總體情況。他指出，根據(jù)《遼寧省普通高校本科教學(xué)工作審核評估指示方案》的要求，5月3日開始，專家組在遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)審核評估系統(tǒng)進(jìn)行線上評估，認(rèn)真審讀了學(xué)校材料。5月13日至15日，專家組一行13人全面考察遼寧中醫(yī)藥大學(xué)本科人才培養(yǎng)情況。在校期間，專家組訪談校領(lǐng)導(dǎo)11人次；走訪職能部門49次、訪談91人次；走訪二級教學(xué)單位23次，訪談208人次；召開專業(yè)負(fù)責(zé)人、專任教師、學(xué)生座談會(huì)9場；聽課看課41門次;考察圖書館、體育場館、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等各類公共設(shè)施；考察第一、第二、第三、第四附屬醫(yī)院及沈陽市兒童醫(yī)院等校外實(shí)習(xí)基地及用人單位。通過進(jìn)?？疾?，專家組對遼寧中醫(yī)藥大學(xué)本科教學(xué)工作有了較為全面的了解和認(rèn)識(shí)，對遼寧中醫(yī)藥大學(xué)本科教學(xué)工作中存在的問題形成了基本看法。

組長姚文兵強(qiáng)調(diào)，專家組普遍認(rèn)為遼寧中醫(yī)藥大學(xué)高度重視本科教學(xué)審核評估工作，對本科教學(xué)取得的成績及存在的問題進(jìn)行了深入全面的梳理，達(dá)到了“以評促建，以評促改、以評促管、評建結(jié)合，重在建設(shè)”的評估效果。遼寧中醫(yī)藥大學(xué)辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)特色突出，始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，秉承“厚德博學(xué)、繼承創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，形成以本科教育為主體，研究生教育、港澳臺(tái)和留學(xué)生教育、繼續(xù)教育并重的高等教育體系。學(xué)校培養(yǎng)具有一定發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型、創(chuàng)新性中醫(yī)藥高級人才，服務(wù)于全民健康和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，服務(wù)于中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)于國家和遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于中醫(yī)藥國際化和全球化戰(zhàn)略。學(xué)校具有重視人才培養(yǎng)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化本科教學(xué)中心地位，校領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、教師熱愛教學(xué)。學(xué)校始終保持教學(xué)投入的優(yōu)先地位，人才培養(yǎng)條件不斷改善。學(xué)校與遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同呼吸共命運(yùn)，在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，謀劃學(xué)校辦學(xué)格局和發(fā)展方向，設(shè)計(jì)“北醫(yī)—南藥—中產(chǎn)業(yè)”的一校三區(qū)戰(zhàn)略格局。學(xué)校形成全方位育人、全員育人、全過程育人的大思政格局，為遼寧省中醫(yī)藥重大科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)升級提供了有力的智力支撐，為遼寧人民中醫(yī)藥診療、養(yǎng)生保健需求提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

隨后，組長姚文兵和專家組成員根據(jù)評估考察的情況逐一發(fā)言，圍繞審核評估“五個(gè)度”，分別就學(xué)校定位與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障和服務(wù)遼寧等7個(gè)方面對學(xué)校的本科教育教學(xué)工作提出了意見和建議。

黨委書記曾慶捷代表學(xué)校作了表態(tài)發(fā)言。他指出，專家們站在高等中醫(yī)藥教育和學(xué)校發(fā)展的高度，既充分肯定了學(xué)校近3年在本科教學(xué)工作中取得的成績，更實(shí)事求是地指出了在本科教學(xué)工作中以及其它方面存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，并就學(xué)校的本科教學(xué)工作、下一步的建設(shè)和發(fā)展，提出了寶貴的指導(dǎo)意見。專家們?yōu)閷W(xué)校教學(xué)工作全面把脈、會(huì)診、開方，問題看得準(zhǔn)，根源挖得深，方子開得好，不僅對學(xué)校深化教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位、優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，有著重要的指導(dǎo)意義，而且對于保障學(xué)校整體工作持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步提升發(fā)展質(zhì)量和水平，有著很強(qiáng)的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。學(xué)校將全力落實(shí)專家組的反饋意見，狠抓整改，務(wù)求成效，促進(jìn)發(fā)展，確保專家反饋意見落到實(shí)處。

教育廳副廳長孫華林發(fā)表講話，對審核評估專家的辛勤工作和悉心指導(dǎo)表示了衷心地感謝。他指出，專家通過線上線下考察工作，對學(xué)校整體情況進(jìn)行把脈會(huì)診，對學(xué)校本科教學(xué)工作提出了全面系統(tǒng)、客觀中肯的反饋意見，給予了切實(shí)可行的建議，對學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展具有重大指導(dǎo)意義。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以審核評估為契機(jī)，牢固樹立以人才培養(yǎng)為核心的辦學(xué)理念，結(jié)合實(shí)際問題，開展教育理念大討論，從頂層設(shè)計(jì)著手，認(rèn)真聽取、領(lǐng)會(huì)專家的意見，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真整改。