2月2日，中國高等教育學會《高校競賽評估與管理體系研究》專家工作組在北京正式發(fā)布“全國高校教師教學競賽分析報告（2012-2017）”和“2012-2017年全國高校教師教學競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)”?！皵?shù)據(jù)”篩選了當前23項全國性教師教學競賽作為研究對象，以競賽的“獲獎貢獻”和“組織貢獻”作為評價指標，數(shù)據(jù)采集時間橫跨6個年度，涉及759所本科院校，占全國本科院校的61%。

其中，遼寧中醫(yī)藥大學以25項獲獎、77.08的總分在全國中醫(yī)藥院校位列第一、全省省屬院校位列第一、全省高校位列第二。教學競賽是提高教師教學能力與水平，加強教師隊伍建設(shè)，促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要手段。多年來，學校重視新時代高校教師隊伍的建設(shè)與改革，以“以評促賽、以賽促教”為宗旨，積極組織和參與相關(guān)教學競賽，以高度的重視、負責的態(tài)度、精心的設(shè)計、專業(yè)的培訓及精誠的合作，在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績，數(shù)次拔得頭籌，給競賽評委、專家、觀眾及兄弟院校留下了深刻的印象，被社會各界廣泛關(guān)注，提升了學校的整體教學水平和質(zhì)量，提高了人才培養(yǎng)能力和學校的聲譽。