8月30日下午，護(hù)理學(xué)院通過(guò)線上騰訊會(huì)議舉辦科技創(chuàng)新學(xué)術(shù)沙龍——青年學(xué)者論壇。本次活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室主任王梅做題目為“混合研究設(shè)計(jì)的案例分析和常見(jiàn)誤區(qū)”的專(zhuān)題講座。本次論壇由護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)李超做開(kāi)場(chǎng)致辭，臨床護(hù)理教研室主任卜秀梅擔(dān)任論壇交流主持。學(xué)院教師和研究生、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生、學(xué)校各附屬醫(yī)院及部分教學(xué)醫(yī)院臨床教師等150余人參加論壇。

講座中，王梅從混合性研究概述、混合性研究實(shí)例分析、定性研究概述及定性研究常見(jiàn)誤區(qū)四個(gè)方面講授。她使用表格、流程圖等形式直觀形象的向師生們呈現(xiàn)出定性研究與定量研究的區(qū)別和聯(lián)系、常見(jiàn)混合方法設(shè)計(jì)類(lèi)型、混合性研究流程圖等內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)例向師生們解釋混合方法設(shè)計(jì)類(lèi)型的選擇策略，讓師生更快速地理解并吸收混合性研究的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，她建議在定性研究時(shí)應(yīng)在自然環(huán)境下進(jìn)行，從研究對(duì)象的角度看待問(wèn)題，客觀的進(jìn)行記錄并比較不同受訪者的解釋?zhuān)龠M(jìn)行歸納，牢記“存而不論”，切記“先入之見(jiàn)”。王梅教授通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤案例的講授不僅調(diào)動(dòng)了師生的科研積極性，還幫助師生加深了對(duì)混合性研究的認(rèn)識(shí)、理解，對(duì)師生在科研中如何應(yīng)用混合性研究起到了重要指導(dǎo)作用。論壇結(jié)束后，大家熱烈參與討論并提問(wèn)，王老師也針對(duì)老師及學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行詳細(xì)解答。

卜秀梅教授在總結(jié)中，感謝王梅老師為我們帶來(lái)精彩的專(zhuān)題講座，讓我們受益頗多，幫助師生開(kāi)闊科研思路，提升師生的學(xué)術(shù)與科研水平。同時(shí)她指出，學(xué)院將與王梅主任及其團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)交流，提升師生護(hù)理科研能力，為護(hù)理學(xué)科培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才。