12月20日，學(xué)院組織召開(kāi)了2023下半年青年教師導(dǎo)師制“十個(gè)一”培養(yǎng)考核會(huì)議。根據(jù)《中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院青年教師導(dǎo)師制“十個(gè)一”培養(yǎng)方案》和《中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院青年教師導(dǎo)師制“十個(gè)一”考核方案》的要求，學(xué)院對(duì)2021年新入職的1名青年教師進(jìn)行了終期考核，對(duì)2020-2022年入職的4名青年教師進(jìn)行了中期考核。考核組由學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)和本科教學(xué)督導(dǎo)組成員組成，學(xué)院無(wú)課的青年教師參會(huì)，會(huì)議由副院長(zhǎng)劉慧慧主持。

會(huì)上，院長(zhǎng)樊旭在講話中指出，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院青年教師導(dǎo)師制“十個(gè)一”培養(yǎng)工作是原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院青年教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的傳承與發(fā)展，是促進(jìn)青年教師成才的有力保障，為青年教師成長(zhǎng)成才奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院將持續(xù)強(qiáng)化青年教師教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、公共服務(wù)等綜合能力的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展提供更多支持和保障。之后，參加考核的青年教師們分別對(duì)自己的培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行了匯報(bào)，學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)成員對(duì)匯報(bào)人員的培養(yǎng)過(guò)程及提交材料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，學(xué)院督導(dǎo)組成員對(duì)于匯報(bào)人員的既往課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？己私M成員采用無(wú)記名投票方式對(duì)于終期考核人員進(jìn)行評(píng)審，參加本次終期考核的1名青年教師通過(guò)了終期考核。考核組成員采用現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)方式對(duì)于中期考核人員進(jìn)行指導(dǎo)，明確其后續(xù)培養(yǎng)過(guò)程的努力方向。

最后，由學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)專家劉春英教授進(jìn)行總體點(diǎn)評(píng)。她首先充分肯定了學(xué)院青年教師導(dǎo)師制“十個(gè)一”培養(yǎng)工作的扎實(shí)推進(jìn)與有效落實(shí)，這對(duì)于青年教師的教育教學(xué)與科研創(chuàng)新能力迅速提升具有非常重要的意義，能夠引領(lǐng)青年教師明晰奮斗目標(biāo)、提升業(yè)務(wù)能力、獲得快速成長(zhǎng)。她對(duì)青年教師提出三點(diǎn)建議：第一要持續(xù)提升自身綜合素養(yǎng)并加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神；第二要加強(qiáng)聽(tīng)課并記錄好聽(tīng)課筆記，保持聽(tīng)課次數(shù)的連續(xù)性和記錄內(nèi)容的完整性，務(wù)必重視并持續(xù)夯實(shí)教師教學(xué)基本功；第三要結(jié)合現(xiàn)代教育理念積極參與教育教學(xué)研究改革，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，明確并建立一個(gè)持續(xù)且穩(wěn)定的科學(xué)研究方向，積極申報(bào)及撰寫(xiě)標(biāo)書(shū)。最后她鼓勵(lì)大家，一定要樹(shù)立信心、磨煉科研韌性，為業(yè)務(wù)水平的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次會(huì)議對(duì)學(xué)院近年新入職教師在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究水平等方面進(jìn)行了全面考查，促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí)交流，為青年教師的師資隊(duì)伍建設(shè)整體水平提升起到了推動(dòng)作用，為學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。