10月29日和11月5日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院分別召開(kāi)了兩場(chǎng)我院“全國(guó)中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才（基礎(chǔ)類）”座談會(huì)。學(xué)院班子成員，第四批、第五批全國(guó)中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才（基礎(chǔ)類）參加座談。座談會(huì)由學(xué)院院長(zhǎng)戰(zhàn)麗彬主持。

會(huì)上，八位“優(yōu)才”老師結(jié)合各自在培養(yǎng)期內(nèi)“讀經(jīng)典、做臨床、跟名師、強(qiáng)素養(yǎng)”的收獲體會(huì)，圍繞“自身對(duì)基礎(chǔ)優(yōu)才的定位與認(rèn)識(shí)”“培養(yǎng)任務(wù)完成情況”“如何發(fā)揮好基礎(chǔ)優(yōu)才的作用”“發(fā)展中遇到的困境問(wèn)題”等方面進(jìn)行了交流匯報(bào)。

老師們對(duì)學(xué)校和學(xué)院對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)人才的高度重視和認(rèn)可表示感謝。他們表示，參加“全國(guó)中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才”研修是一次不可多得的寶貴經(jīng)歷，為大家日后開(kāi)展分享學(xué)習(xí)成果、傳授專業(yè)新知，傳遞國(guó)家聲音、激勵(lì)青年學(xué)子等工作提供了大量的理論依據(jù)和經(jīng)典素材。同時(shí)，參會(huì)教師提出了一些需要共同探討、共謀發(fā)展的想法。主要集中在“經(jīng)典學(xué)科如何發(fā)展壯大”“如何進(jìn)一步凝練研究方向、提升科研素養(yǎng)”“全國(guó)中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才（基礎(chǔ)類）這一稱號(hào)的認(rèn)定和評(píng)價(jià)”等方面。

聽(tīng)取了“優(yōu)才”老師們的交流匯報(bào)，戰(zhàn)麗彬?qū)λ麄兏哔|(zhì)量完成培養(yǎng)期內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，利用所學(xué)回饋學(xué)校，大力支持學(xué)院工作予以高度評(píng)價(jià)。她指出，入選“全國(guó)中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才研修項(xiàng)目”，既是對(duì)大家既往努力的肯定，更是對(duì)其未來(lái)肩負(fù)重任的期許。

戰(zhàn)麗彬?qū)Α皟?yōu)才”們提出了三點(diǎn)要求：一是要做好回顧性總結(jié)凝練，梳理不同地域、不同流派的特色理論和診療技術(shù)，深悟名醫(yī)大家的獨(dú)特學(xué)術(shù)思想、臨證思辨技巧和用藥心法，真正把中醫(yī)藥寶藏守護(hù)好、繼承好。二是要盡快凝練適合經(jīng)典學(xué)科的穩(wěn)定的研究方向，從而實(shí)現(xiàn)理論的突破與創(chuàng)新。三是要積極發(fā)揮好“優(yōu)才”的作用，進(jìn)一步深研中醫(yī)經(jīng)典，以經(jīng)典反哺提升教學(xué)水平、科學(xué)闡釋經(jīng)典內(nèi)涵，并提高臨床診療效果，以更高站位、更開(kāi)闊視野做好成果交流分享，打造人才群體效應(yīng)，為學(xué)校培養(yǎng)更多高層次人才蓄勢(shì)賦能。

通過(guò)交流座談，學(xué)院充分調(diào)動(dòng)起“優(yōu)才”老師們的積極性，大家紛紛表示，一定會(huì)發(fā)揮好基礎(chǔ)“優(yōu)才”的特色和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定信心、多出成果，為激勵(lì)更多中醫(yī)藥骨干人才投身于中醫(yī)藥事業(yè)的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。