為錨定中醫(yī)藥人才培養(yǎng)核心目標(biāo)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨總支立足育人職責(zé)、強(qiáng)化黨建賦能，在健全結(jié)對(duì)子幫扶機(jī)制基礎(chǔ)上，牽頭凝聚全體教師育人合力，開(kāi)展“黨建領(lǐng)航潤(rùn)學(xué)風(fēng) 協(xié)同施教強(qiáng)岐黃”主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)以“結(jié)對(duì)子”為情感紐帶與育人橋梁，以學(xué)業(yè)分析和思想動(dòng)態(tài)為抓手，聚焦學(xué)業(yè)困難、生活困難學(xué)生群體，統(tǒng)籌扛起學(xué)業(yè)提升與學(xué)生成長(zhǎng)雙重責(zé)任，為青年學(xué)子成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。累計(jì)覆蓋教師165人，幫扶學(xué)生459人。

在結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)中，學(xué)院錨定學(xué)業(yè)導(dǎo)師、結(jié)對(duì)教師職責(zé)，構(gòu)建雙向賦能育人體系。學(xué)業(yè)導(dǎo)師以班級(jí)學(xué)業(yè)領(lǐng)航員身份，緊扣學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)復(fù)盤(pán)學(xué)情，洞察學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，反向優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)“育人”與“育己”雙向賦能；結(jié)對(duì)教師化身成長(zhǎng)過(guò)程導(dǎo)航員，逐生研判成長(zhǎng)現(xiàn)狀，把握學(xué)生價(jià)值取向與成長(zhǎng)訴求，為育人工作提供實(shí)踐素材，達(dá)成師生同頻共振。針對(duì)學(xué)業(yè)、生活困難學(xué)生分類(lèi)施策，同步搭建“學(xué)業(yè)預(yù)警-心理疏導(dǎo)-教學(xué)聯(lián)動(dòng)”三位一體幫扶機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早介入、早幫扶。學(xué)生黨員“學(xué)習(xí)之星”擔(dān)任朋輩學(xué)業(yè)引航員，開(kāi)展學(xué)業(yè)分享活動(dòng)，凝聚起黨建引領(lǐng)、師生同心的育人合力。

此次活動(dòng)是學(xué)院黨總支“我為群眾辦實(shí)事”的生動(dòng)實(shí)踐，既是學(xué)業(yè)“精準(zhǔn)診療”與育人初心的深刻踐行，更以靶向幫扶護(hù)航學(xué)子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，推動(dòng)為黨育人、為國(guó)育才使命落地生根。未來(lái)，學(xué)院黨總支將持續(xù)強(qiáng)化黨建領(lǐng)航，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、健全機(jī)制，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶常態(tài)化長(zhǎng)效化，為培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才蓄力賦能、夯實(shí)基礎(chǔ)。