7月17日-18日，2024年教研室主任示范培訓班在遼寧中醫(yī)藥大學本溪校區(qū)成功舉辦。學校黨委副書記劉繼東出席開班儀式并發(fā)表講話，各教學單位分管教學工作的副院長和教研室主任共110人參加了培訓，培訓由人事處處長金巖主持。本次培訓旨在提高教研室主任思想政治素質(zhì)，突出師德師風第一標準，提升教研室主任崗位履職能力，增強教研室主任對教研隊伍的組織與管理能力、對教研活動的策劃能力、對教育教學研究的指導能力。

開班儀式上，劉繼東介紹了此次培訓的重要性和必要性。他指出，要準確把握立德樹人的內(nèi)涵，必須牢牢把握立德樹人根本任務；必須堅持為黨育人、為國育才的根本目標；必須全面落實提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求；必須增強教育教學改革創(chuàng)新的根本動力；必須把建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍作為根本保障。同時對參訓學員提出了四點希望：一是要提高站位，爭做思想工作的組織者；二是要立足本位，爭做師德師風的表率者；三是要明確定位，爭做教學工作的佼佼者；四是要找準方位，爭做教師成長的導航者。

培訓班上，黑龍江中醫(yī)藥大學教育督導組組長楊天仁教授以《新一輪教育教學審核評估背景下的基層教學組織建設》為題，憑借多年豐富的高等教育管理經(jīng)驗，圍繞新一輪教育教學審核評估的認知，從基層教學組織的總體功能、基層教學組織建設內(nèi)容、基層教學組織的具體功能、基層教學組織建設水平評價四個方面，重點講解了基層教學組織建設是新一輪教育教學審核評估的“最后一公里”。

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學原黨委書記馮培教授以《牢牢把握建設教育強國核心課題的雙要素》為題，提出了教育事業(yè)，教師何為的命題，從建設教育強國的四梁八柱，又從把握“做什么”的邏輯主線，將使命融于生命；把握“怎么做”的思想方法，讓思維引領行為。他詳細闡述了建設教育強國核心課題的雙要素。

長春中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院溫病教研室主任岳冬輝教授以《審核評估視域下教研室建設》為題，從標準化教研室建設、教研室日常工作、迎評前準備工作三個方面進行了深入淺出地講解，詳細介紹了教研室的課程團隊建設、課程標準、課程資源建設、課程教學過程、課程管理、課程建設質(zhì)量和課程特色項目。

學校黨委常委、宣傳部部長周健以《加強思想政治引領 筑牢意識形態(tài)陣地》為題，深刻闡述了意識形態(tài)工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作。他講解了意識形態(tài)工作的本質(zhì)和極端重要性，并結(jié)合學校意識形態(tài)工作實際和相關案例詳細提出了加強意識形態(tài)工作和師德師風建設的建議。

學校黨委常委、組織部部長凌常清以《發(fā)揮“雙帶頭人”黨支部書記頭雁作用，持續(xù)推動“一融雙高”建設》為題，講述了“一融雙高”的內(nèi)涵、“雙帶頭人”教師黨支部書記在“一融雙高”建設中的重要價值，著力闡述了“雙帶頭人”教師黨支部書記如何在“一融雙高”建設中發(fā)揮作用，鼓勵教師黨支部書記切實發(fā)揮“頭雁效應”，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。

圍繞“深入理解和貫徹本科教育教學審核評估的理念和要求，促進教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展”這一主題，此次培訓還進行了分組專題研討，切實將學習培訓成果轉(zhuǎn)化為提升教研室主任履職盡責能力的生動實踐。